九月天高，丹枫迎秋，瑞菊溢彩，兰蕙争妍。9月10日，第二十九个教师节到来之际，我院庆祝教师节暨表彰大会在明德堂隆重举行，党委书记邓志辉、院长崔岩、院级调研员李顺利、党委副书记王天哲、副院长王晓江、纪委书记刘永亮、副院长王津和全体教职员工、学生代表共1200余人参加了会议，王津同志主持会议。
党委书记邓志辉致辞。他首先代表学院党委向广大教职员工致以亲切的问候和良好的祝愿，向历年来为学院改革发展付出心血和汗水的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意。在回顾了上一学年全体陕西工院人忠于职守、倾情奉献、攻坚克难，各项工作呈现出的前所未有的良好态势后，他强调指出，教师队伍是学院的第一资源，加强教师队伍建设是学院工作永恒的主题。下一步，学院将在贯彻落实好已有的师资队伍建设措施，不断加强现有人才培养的基础上，下大气力抓好高水平、高层次人才的引进工作，切实把人力资源优势转化为竞争优势，以此推动学院人才培养水平的持续提升。他还向全体教职员工提出四点希望：
一是“立业先修身”。大学的根本在于以先进的文化和高尚的精神品质塑造人的心灵，投入在当下、作用在未来。全体教职员工要固守精神家园，静心教学，潜心育人，用渊博的学识谆谆教导学生，用良好的师德风范引导感染学生，努力在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好培养合格高级技术技能型人才的神圣职责；二是亲师而信道。教师应当把敬畏岗位当成自觉的行为追求，怀着感情和热心走进学生，主动适应、及时跟进，用新的理念、科学的方法雕琢学生、磨练学生、成就学生，真正成为受学生喜爱、信任、钦佩的良师益友；三是好师必好学。大学的灵魂在“大”，大学的根基在“学”。教师必须具有高度的职业敏感，既要以行业领域的知名教师为目标，用严谨自律的治学态度多学、多思，活学、活用，不断提高学术水平和业务能力，又要牢固树立“人人皆可成才”的理念，从学生的学业需要和兴趣爱好出发，尊重差异，有教无类，让每个学生都能有不一样的发展，都能有最大程度的进步；四是严师出高徒。教育承载着千万家庭的希望和梦想，让学生学有所成、学有所用，顺利实现就业，从而过上有尊严的生活，这是广大教师义不容辞的责任。教师要尽职尽责、恪守本分，甘当令学生敬畏的严师，悉心引导学生明白成功来之不易的道理，合理确定符合实际的学业期望和发展目标，提高应对失败挫折、社会磨砺的自我调适能力，用深沉的大爱让他们梦想成真、照亮人生。
院长崔岩做题为《坚持改革创新、积极应对挑战，以质量提升助推内涵建设新跨越》的讲话。他首先代表学院向在教育教学改革工作中做出突出贡献的先进集体和个人表示热烈的祝贺，向在平凡的工作岗位上兢兢业业、无私奉献的教职员工表示慰问，并号召全体教职员工向先进集体和个人学习。
在对近两年学院工作的10项重大业绩进行回顾后，崔岩同志详细分析了学院发展面临的机遇与挑战。他强调指出，我国高等教育现正朝着大众化和高水平快速推进，生源危机将使高职院校重新洗牌，专业设置同质化加剧了高职院校之间的竞争，新近出台的高职教育改革发展新政策带来的机遇与挑战并存，我院依然处在内涵式发展的初级阶段、应对激烈竞争的生存阶段和人才培养质量持续提升的爬坡阶段。因此，我们必须着重做好以下几个方面的工作：
第一，适应生源结构变化，探索师资队伍建设新机制。我们要以教育教学理念更新为前提，树立与高职人才培养目标相适应的教育观、教学观、质量观和人才观，以专业建设、课程建设、科研课题等项目建设为载体，加大青年教师培养力度，以校企合作为纽带，加快双师型队伍建设，以培育和引进拔尖领军人才为突破口，力争以点带面形成“群星”效应，以一流师资打造一流教学质量，用一流教学质量催生一流优秀人才。第二，不断深化课程改革，创新人才培养模式新途径。专业是高职院校特色优势和办学吸引力的根本，而专业建设改革的核心就是课程改革。全体教职员工要树立“人人有才，才各有异，皆有所用”的教育观，根据学生个性特点和个性需求，坚持分层指导、因材施教，把上好每节课作为自己的第一要务，积极投身教学改革、大胆创新实践，统筹兼顾学生阶段性成才和终身发展的和谐并进，努力培养合格的、有特色的高级技术技能型人才。第三，固化深化示范建设成果，持续推进教育教学提升计划。我们要在示范建设的基础上，不断固化和深化示范成果，以持续推进学院“教育教学提升计划”为主线，以三级重点专业建设为轴心，以教育部职业教育信息化试点、国家示范性职教集团等高层次项目为抓手，助推教学改革深入开展，努力实现内涵建设的重点突破和整体突进。第四，全力以赴办好“试点班”，搞好教育教学改革试验田。今年，我院已经在5个二级学院的8个专业选拔优秀学生，开设第一批“教改试点班”，并将通过充分发挥专业、行业优势，科学地设计人才培养方案，实现培养目标、课程体系和教学内容的科学衔接，让试点班结出丰硕的成果，培养更多的适应经济社会发展的、企业需要的优秀人才，为提升我院专业建设水平和声誉，为学生后续的发展提供强劲动力，同时也为下一步跟上国家和省级专业建设改革与发展步伐，打开试点突破口奠定良好的基础。第五，巩固教师主体地位，精心培育学生成长成才。巩固教学中心地位、教师的主体地位，服务学生成长成才是学院一切工作的出发点和落脚点。全院教职工要继续以“三风”建设为抓手，在日常工作中以实际行动将教书育人、管理育人、服务育人、环境育人落到实处。
会上，党委副书记王天哲宣读了大会表彰名单，学院领导为上学年在国家级、省级、市级以及各类学会获得教学、科研奖励的先进集体和个人颁奖。2012年特夫奖获得者李爱国、优秀班主任代表惠红梅、学生代表强博文分别代表师生发言。
（文 王伟）
